성취기준

[2수02-01] 수학 1-2학년군 변화와 관계

물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다.

성취기준 해설

물체, 무늬, 수 등의 배열을 관찰하여 일정하게 반복되거나 증가하는 규칙을 찾고 말, 수, 그림, 기호, 구체물, 행동 등의 다양한 방법으로 표현하게 한다. 그리고 물체, 무늬, 수의 배열에서 다음에 올 것이나 중간에 빠진 것을 추측하게 한다.

성취기준 적용 시 고려 사항 이 영역 전체에 적용돼요

학생이 스스로 만든 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열하는 활동을 통해 수학에 대한 흥미를 느끼게 할 수 있다.
수의 배열뿐만 아니라 수 배열표, 덧셈표, 곱셈표를 활용하여 수의 다양한 규칙을 찾게 한다.
물체, 무늬, 수 등의 배열에서는 크기, 색깔, 위치, 순서 등에 대한 단순한 규칙을 다루고, 지나치게 복잡한 배열에 대한 평가는 지양한다.
다른 사람의 배열에서 규칙을 찾아보거나 규칙에 대해 서로 말하게 한다.
‘변화와 관계’ 영역의 문제 상황에 적합한 문제해결 전략을 지도하여 문제해결 역량을 기르게 한다.

출처: [별책8] 수학과 교육과정 · PDF 19쪽

수학 · 변화와 관계 학년군 흐름

같은 영역이 학년군을 넘어 어떻게 이어지는지 보여줘요.

1-2학년군

2수02-01 물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다. 2수02-02 자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열할 수 있다.

3-4학년군

4수02-01 다양한 변화 규칙을 찾아 설명하고, 그 규칙을 수나 식으로 나타낼 수 있다. 4수02-02 계산식의 배열에서 규칙을 찾고, 계산 결과를 추측할 수 있다. 4수02-03 등호를 사용하여 크기가 같은 두 양의 관계를 식으로 나타낼 수 있다.

5-6학년군

6수02-01 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다. 6수02-02 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 두 양의 관계를 비로 나타낼 수 있다. 6수02-03 비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다. 6수02-04 비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다. 6수02-05 비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분할 수 있다.