성취기준

[2바01-03] 통합교과 1-2학년군 바른 생활

가족이나 주변 사람을 배려하며 관계를 맺는다.

성취기준 적용 시 고려 사항 이 영역 전체에 적용돼요

이 영역의 모든 성취기준을 적용할 때 학교라는 새로운 생활의 장에서 학생이 마주하는 다양한 사회적 관계에 심리적으로 안정을 느끼며 적응할 수 있도록 하고, 무엇보다 학교에서 안전하게 생활할 수 있도록 생활 안전 교육, 교통 안전 교육과 연계할 수 있다. 또 교육 내용으로 ‘나’를 다룰 때는 내 몸이 소중하다는 인식을 바탕으로, 성폭력, 실종, 유괴 등 폭력예방 및 신변보호 교육도 병행할 수 있다.
[2바01-01] 초등학교 적응 활동에 초점을 맞춘다. 그리고 안전 교육이 필요할 때 바른 생활과 모든 성취기준과 함께 적용할 수 있다.
[2바01-02] 진로 교육과 연계할 수 있다.
[2바01-03] 자신이 속해 있는 가족의 형태를 이해하고, 주변에서 만나는 다양한 형태의 가족을 존중할 수 있도록 안내한다. 여기에 다문화 교육을 연계할 수 있다.

출처: [별책15] 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 교육과정 · PDF 13쪽

통합교과 · 바른 생활 영역의 성취기준

이 영역은 한 학년군에만 편성되어 있어요.

1-2학년군

2바01-01 학교 생활 습관과 학습 습관을 형성하여 안전하고 건강하게 생활한다. 2바01-02 나를 이해하고 존중하며 생활한다. 2바01-03 가족이나 주변 사람을 배려하며 관계를 맺는다. 2바01-04 생태환경에서 더불어 살기 위해 노력한다. 2바02-01 공동체에서 내가 할 수 있는 일을 찾아보고 실천한다. 2바02-02 우리나라의 소중함을 알고 사랑하는 마음을 기른다. 2바02-03 차이나 다양성을 서로 존중하면서 생활한다. 2바02-04 새로운 활동에 호기심을 갖고 도전한다. 2바03-01 하루의 가치를 느끼며 지금을 소중히 여긴다. 2바03-02 계절의 변화에 대응하며 생활한다. 2바03-03 여러 인물의 삶을 통해 공동체성을 기른다. 2바03-04 공동체 속에서 지속가능성을 위한 삶의 방식을 찾아 실천한다. 2바04-01 모두를 위한 생활환경을 만드는 데 참여한다. 2바04-02 다양한 생각이나 의견에 대해 개방적인 태도를 형성한다. 2바04-03 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 자발적으로 협력한다. 2바04-04 지금까지의 생활 습관과 학습 습관을 되돌아본다.