[2바02-01]
공동체에서 내가 할 수 있는 일을 찾아보고 실천한다.
성취기준 해설
에서 ‘공동체’의 범위는 나와 관련 있거나 내가 참여하는 공동체이다.
성취기준 적용 시 고려 사항 이 영역 전체에 적용돼요
- 타인과의 관계에서 발생하는 문제에 대한 올바른 인식 및 실천에 필요한 역량을 함양하여 원만한 인간관계를 형성할 수 있도록 한다. 이 영역의 모든 성취기준을 적용할 때 가정, 마을 등 학생이 접하는 공간에서 안전하게 생활하는 데 필요한 안전 수칙을 다루며 가정과 연계하여 습관화하도록 한다. 특히 가정, 마을에 있는 다양한 도구와 시설을 안전하게 사용하는 방법을 다루도록 한다.
- [2바02-01] 공동체에 대한 관심을 학교에서 마을로 확대하며 민주시민 교육에 활용할 수 있다.
- [2바02-02] 우월적ㆍ배타적 민족주의 관점으로 접근하지 않도록 유의한다. 3학년 도덕과 의 통일 교육, 독도 교육과 연계하여 적용할 수 있다.
- [2바02-04] 새로운 활동에 대한 도전과 관련하여 자기 인식과 자신감, 자기주도성, 위험 감수, 비판적 사고, 창의성, 문제 해결력 등을 다룰 수 있다. 또한 다양한 매체를 활용하면서 디지털 소양과 연계할 수 있다.
출처: [별책15] 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 교육과정 · PDF 14쪽