성취기준

[6과01-03] 과학 5-6학년군 지구와 우주

화석의 생성 과정을 모형으로 설명하고, 지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식할 수 있다.

성취기준 해설

화석 표본은 동물과 식물의 특징이 분명하게 드러나는 것을 사용한다.

성취기준 적용 시 고려 사항 이 영역 전체에 적용돼요

  • 초등학교 3∼4학년군 ‘땅의 변화’, 중학교 1∼3학년군 ‘지권의 변화’와 연계된다.
  • 여러 가지 지층, 퇴적암, 화석 등을 관찰하여 그 특징을 찾아 생성 과정을 추리하는 활동이 필요하다. 이때, 학생들이 직접 조사한 자료를 활용할 수 있다. 학생들이 박물관에서 찍은 사진이나 여행지에서 찍은 사진을 이용하여 관련 특징을 설명하면 학습 효과를 높일 수 있을 것이다.
  • 디지털 소양 교육과 관련하여 실감형 자료를 활용한 화석 관찰도 가능하다.

출처: [별책9] 과학과 교육과정 · PDF 32쪽

과학 · 지구와 우주 학년군 흐름

같은 영역이 학년군을 넘어 어떻게 이어지는지 보여줘요.

3-4학년군
4과06-01 지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교할 수 있다. 4과06-02 바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사할 수 있다. 4과06-03 밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득⋅홍보할 수 있다. 4과11-01 흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을 수 있다. 4과11-02 화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현할 수 있다. 4과11-03 화성암을 관찰하고 분류할 수 있다. 4과11-04 화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천할 수 있다. 4과13-01 달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질 수 있다. 4과13-02 태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사할 수 있다. 4과13-03 별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰할 수 있다.
5-6학년군
6과01-01 지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현할 수 있다. 6과01-02 지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류할 수 있다. 6과01-03 화석의 생성 과정을 모형으로 설명하고, 지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식할 수 있다. 6과06-01 기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식할 수 있다. 6과06-02 이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 수 있다. 6과06-03 고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현할 수 있다. 6과12-01 하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을 수 있다. 6과12-02 지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명할 수 있다. 6과12-03 지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰할 수 있다. 6과13-01 태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을 수 있다. 6과13-02 계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론할 수 있다. 6과13-03 계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명할 수 있다.