성취기준
2022 개정 초등 교육과정 · 성취기준 620개
지구와 우주 · 3-4학년군 10
[4과06-01]
지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교할 수 있다.
[4과06-02]
바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사할 수 있다.
해설
[4과06-03]
밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득⋅홍보할 수 있다.
해설
[4과11-01]
흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을 수 있다.
해설
[4과11-02]
화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현할 수 있다.
해설
[4과11-03]
화성암을 관찰하고 분류할 수 있다.
[4과11-04]
화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천할 수 있다.
해설
[4과13-01]
달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질 수 있다.
해설
[4과13-02]
태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사할 수 있다.
[4과13-03]
별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰할 수 있다.
해설
지구와 우주 · 5-6학년군 12
[6과01-01]
지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현할 수 있다.
해설
[6과01-02]
지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류할 수 있다.
해설
[6과01-03]
화석의 생성 과정을 모형으로 설명하고, 지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식할 수 있다.
해설
[6과06-01]
기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식할 수 있다.
해설
[6과06-02]
이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 수 있다.
해설
[6과06-03]
고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현할 수 있다.
해설
[6과12-01]
하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을 수 있다.
해설
[6과12-02]
지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명할 수 있다.
해설
[6과12-03]
지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰할 수 있다.
해설
[6과13-01]
태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을 수 있다.
[6과13-02]
계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론할 수 있다.
[6과13-03]
계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명할 수 있다.
해설
원문·해설 출처
국가교육과정정보센터(NCIC)
· 코드 매핑
korean-elementary-learning-map(MIT)
· 데이터 기준 2026-08-04
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